膠東在線1月28日訊 于海燕老師是煙臺(tái)二中高級(jí)教師，煙臺(tái)市首批高中物理學(xué)科帶頭人培養(yǎng)人選，現(xiàn)任煙臺(tái)二中高中物理教研員。她曾榮獲中共煙臺(tái)市組織部與煙臺(tái)市人力資源和社會(huì)保障局的記功獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為煙臺(tái)市優(yōu)秀教師，多次被評(píng)為煙臺(tái)市高中教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、煙臺(tái)市高中教學(xué)基本能力優(yōu)秀教師，她的課被評(píng)為煙臺(tái)市高中物理優(yōu)質(zhì)課，在煙臺(tái)市高考物理一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)上做過經(jīng)驗(yàn)交流，在煙臺(tái)市高考物理二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)中執(zhí)教示范課。她在教學(xué)中非常善于分析學(xué)生，致力于研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)和思維方式，善于用語言引導(dǎo)和感化學(xué)生；課堂中她總能準(zhǔn)確把握住學(xué)生的困惑點(diǎn)，突出重點(diǎn)地給學(xué)生講解，她的教學(xué)也因此受到了學(xué)生的一致好評(píng)。
她的課堂語言活潑幽默，營造了活躍的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。在教學(xué)中她非常注重培養(yǎng)學(xué)生的物理思維能力，通過問題引導(dǎo)學(xué)生深度思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維深刻性：通過對(duì)練習(xí)進(jìn)行變式，發(fā)展學(xué)生的思維靈活性。她還經(jīng)常給學(xué)生拓展數(shù)學(xué)和科技前沿知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的物理觀念和科學(xué)態(tài)度；通過讓學(xué)生動(dòng)手操作，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；通過讓學(xué)生將知識(shí)學(xué)以致用、解釋生活現(xiàn)象、提出科學(xué)建議，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任感。學(xué)生評(píng)價(jià)道“她的課堂幽默風(fēng)趣，在她的課上，不敢走神，生怕錯(cuò)過經(jīng)典的知識(shí)；她的教學(xué)課件精美生動(dòng)、重點(diǎn)突出；她的教學(xué)板書詳細(xì)完整、規(guī)范有序。如果再選一次，我還會(huì)選擇再聽一次于老師的課�！�
“努力成為希望自己的孩子所能擁有的老師的模樣，耐心教導(dǎo)每位學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是她的教育理念，這也足以看出她深厚的教育情懷——堅(jiān)持做一個(gè)有深度、有溫度的教師。她的課堂是“活”的，不僅課堂形式新穎，靈活多樣，而且充滿著師生、生生的互動(dòng)。她的課堂是“實(shí)”的，注重課堂的實(shí)效性，堅(jiān)持做到落實(shí)課堂目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)以致用。跟著她學(xué)習(xí)，能深深體會(huì)到她的教學(xué)藝術(shù)，這足以讓學(xué)生深陷其中，潛移默化提高物理學(xué)習(xí)能力。
