膠東在線3月9日訊(通訊員 李慧穎) 課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，為打造“高效課堂”，創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，萊山區(qū)實驗小學(xué)開展“推門聽課”課堂教研活動，深入課堂，一探教師課堂風(fēng)采。
課后，聽課小組及時與授課教師交流探討，針對教材解讀、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生主體性地位發(fā)揮、學(xué)生思維的培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的落實情況進行反饋，在充分肯定優(yōu)秀教學(xué)成果的同時指出教師在教學(xué)中的不足，為教師提出良好的改進建議，促進教師課堂反思，優(yōu)化自己的教學(xué)行為。
